《习近平与大学生朋友们》读书分享会：在内心扎下信仰与前行的力量

　　谷雨时节的江西南昌，细雨纷纷，书香氤氲。第五届全民阅读大会举办之际，4月21日、22日，由团中央宣传部、教育部思政司指导，中国青年出版总社主办的“‘青春年少好读书’《习近平与大学生朋友们》第一、二卷读书分享会”先后走进南昌职业大学、江西应用科技学院，与两所高校师生分享读书心得与感悟，围绕图书内容开展深入交流与讨论，共飨一场精神盛宴。

　　《习近平与大学生朋友们》第一卷、第二卷先后于2020年、2024年由中国青年出版社出版发行，两卷图书通过49篇访谈实录，以“当事人讲当年事”的形式，通过一个个故事、一段段回忆、一幕幕场景，全景展现了习近平同志在地方和中央工作期间，深入高校调研考察、与大学生们交往交流交心的生动故事，真实记录了习近平同志对青年特别是大学生成长成才始终如一地高度重视、念兹在兹，为我们树立了“做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”的光辉典范。

　　作为中国青年出版社的一名青年编辑，张天宇曾参与《习近平与大学生朋友们》第二卷的重大选题备案工作。

　　分享中，张天宇特地介绍了这套图书策划的源起：“最开始是由北京科技大学石新明教授带领团队历时3年完成了百余篇访谈，后来在《中国青年报》上连载，同时，我们策划出版了这一系列访谈，从丰富的稿件内容中精益求精，选出49篇。”

　　对于书中的内容，张天宇如数家珍，真切感受到字里行间体现着习近平总书记对青年的关爱。

　　“阅读这两卷书，我有3点感受，一是书中闪耀着信仰之光，二是书中蕴含着情感之火，三是书中折射着人格之美，这些感受源自书中的一篇篇温暖故事。”张天宇说。

　　在张天宇看来，在这套系列图书当中，习近平总书记总是用青年人听得懂、听得进的话语，阐释做人、求学、成才的道理，这些珍贵的对话，传递的不仅是知识和方法，更是看待世界、把握人生的“总钥匙”。

　　在该套图书第二卷中，收录着一篇文章《习书记勉励我们“未来做传播中华优秀传统文化的好老师”》，讲述了2007年9月6日，时任上海市委书记习近平前往上海师范大学考察，与师生们亲切交流的故事。

　　作为亲历者，当年还是该校中文系大三本科生的陆佳也对于当时情景仍记忆犹新。

　　“那天，我们宿舍的6个女生正一如往常在文苑楼一楼阅览室自习看书，习书记微笑着走进阅览室，和蔼地问我们是什么专业的学生，在得知我们都是中文师范专业的学生时，亲切地说‘人民教师是人类灵魂的工程师，是最崇高、最有意义的职业’，‘中华传统文化博大精深，要学好学扎实这些文化知识，未来做传播中华优秀传统文化的好老师’。”陆佳也回忆说。

　　正是这次近距离的温暖嘱托，一直激励着陆佳也在专业道路上不断前行。大学毕业后，陆佳也毫不犹豫地选择回到家乡上海松江，成为一所郊区中学的语文教师。

　　在实际教育教学工作中，陆佳也深切体会到习近平总书记强调的“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”“用爱教育，用心倾听”的深刻内涵，用耐心、爱心、真心对待每一个孩子。

　　如今，陆佳也已成长为上海市松江区教育学院德育发展中心班主任研训员，在新的岗位上践行着“人类灵魂的工程师”的光荣使命。

　　作为全国教书育人楷模、全国最美教师，南昌职业大学焊接专业教师吕杰曾两次受到习近平总书记亲切接见。

　　习近平总书记曾指出，大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。交通行业一步一步往前，走在国际的前头，这里面很重要的就是工匠。光图纸设计得好还不行，最后要落实到焊工手里。没有金刚钻，揽不了瓷器活。

　　这段话深深印在吕杰心中，成为她教书育人的初心、教导学生的底气，更让她深知职业教育人的责任有多重。

　　从无到有，从有到优，近两年，南昌职业大学建成省内一流、国内知名的国家级高技能人才培训基地，同时专门打造了“红匠卓越班”。

　　分享会上，吕杰讲述着令她印象深刻的画面，“南昌的夏天格外炎热，焊接实训场的温度经常超过40摄氏度，待在里面就像在蒸笼里一样，但‘红匠卓越班’的师生，不管是周末、晚自习，还是寒暑假，全都泡在实训场里刻苦训练，几乎全年无休”。

　　一次，吕杰巡回指导，看到一个学生刚焊完难度最高的仰焊，摘下焊帽时，全身的工作服早已被汗水浸透，轻轻一拧，汗水就顺着指尖往下淌。

　　在吕杰看来，有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，这正是习近平总书记对新时代青年最真切的要求，青年学子用汗水践行殷殷嘱托，用一块块奖牌证明：技能成才、强国有我。

　　2019年1月17日，习近平总书记在南开大学考察时，曾说，“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂”，“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”

　　对此，南昌职业大学学生胡周奕有着自己的感悟和践行。2023年10月，胡周奕参加了学校组织的第五次“重走红军二万五千里长征路”徒步活动，从江西出发，穿行云贵川三省沿着革命先辈的足迹前行。

　　“曾经在书本里的长征故事化作脚下崎岖的山路、险峻的关隘、厚重的旧址，让我真切触摸到‘革命理想高于天’的精神力量。”胡周奕说，今天重走长征路，不仅是回望历史，更是筑牢信仰之基、补足精神之钙。

　　2016年4月26日，习近平总书记在中国科学技术大学考察时，强调“创新居于五大新发展理念之首”，勉励青年学子做“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”的“六有”大学生。

　　这份殷切嘱托激励着南昌职业大学学子夏佳帆将课堂所学的市场营销理论应用到实际创业中，勇敢迈出创新的脚步。如今，该团队已获得40余项成果，“习近平总书记勉励我们既多读‘有字之书’，也多读‘无字之书’，这成为我们前行的动力。”夏佳帆说。

　　两卷《习近平与大学生朋友们》收录的跨越38年的49篇访谈，成为了江西应用科技学院思政课教师汪泽民开展思政课最鲜活、最接地气、最能引发共鸣的范本和素材。

　　在汪泽民看来，“书中没有空洞说教，全是有温度、有细节、有力量的青春叙事，是习近平总书记‘青年观’‘青年情’‘青年志’的生动展现。”

　　如何将书中内容融入思政课，汪泽民认为核心是实现三个转化：把领袖故事转化为教学案例，把青春对话转化为理论阐释，把殷切期望转化为价值引领。

　　“例如，在‘思想道德与法治’课讲授理想信念专题时，我们可以引入1984年，时任正定县委书记习近平与正定籍大学生座谈的故事。当年，他勉励大学生深入基层，到生产第一线锻炼、提高自我，把个人理想融入国家发展。”汪泽民认为，38年前的这次对话，与新时代“强国复兴有我”的号召一脉相承，坚定的理想信念，是习近平总书记一以贯之的人生追求，引导大学生树立“国之大者”的责任担当。

　　习近平总书记与大学生交流时，总是平等对话、真诚倾听，用青年听得懂的语言讲道理，这让汪泽民深有启发，“思政课要摒弃单向理论灌输，尊重学生主体地位，让课堂从‘教师讲’变为‘师生共悟’，要与学生共情共鸣，让学生感受到思政课的深度与温度，真正实现沟通心灵、启智润心。”

　　现就读于江西应用科技学院商学院的罗雅婷，是一名退役大学生士兵，曾在中国人民解放军海军服役五年。

　　在阅读了《习近平与大学生朋友们》之后，她感受最深的就是“青年最好的成长，就是把‘读万卷书’和‘行万里路’结合起来”。

　　“书中多次提到，青年人就要‘自找苦吃’，把论文写在祖国大地上。这句话，我在军营里体会最深，五年军旅，有寒冬凌晨的站岗，有烈日下的训练，有一次次咬牙坚持、想放弃又撑下来的时刻。以前我以为，吃苦是磨炼意志，后来才明白，吃苦是让我们学会担当。”罗雅婷说。

　　如今回到校园，罗雅婷把军营里的经历当成最宝贵的财富，她远赴新疆参加社会实践，在学习上不松懈，在竞赛中敢拼搏，主动参与志愿服务，时刻践行着青年要“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”。

　　“未来，我也会继续带着这份初心，把书本里的道理，变成脚下的路、手中的事，做一个有温度、有担当、肯实干的青年。”罗雅婷说。

　　讲堂外，春雨淅淅沥沥，讲堂内，共鸣引发一阵阵热烈的掌声。活动中，与会领导、嘉宾为参加阅读分享会的青年学子赠送《习近平与大学生朋友们》第一卷、第二卷。从书中到书外，纵贯着38载的谈心、交心、暖心故事从朴实文字中升华出触动青年人内心的精神力量，在新时代，引领着青年学子扬帆远航。

　　中青报·中青网记者 李川