幼儿园托育，远不止“看孩子”那么简单

　　5月29日上午，在北京市大兴区第十二幼儿园，一群孩子穿着小罩衣在沙坑里嬉戏打闹，几个孩子在攀爬架上玩耍……笑声、闹声在幼儿园里融成一片。在这片热闹背后，一场关于“托育”的观念变革正在北京悄然发生。

　　不少家长对托育的认知，还停留在“找人帮忙看孩子”的层面，只求机构保证孩子安全、吃好、睡好。可走进北京的托幼一体化园所，家长看到了不一样的场景：北京的托育服务正在优化升级，不仅让孩子吃好、睡好，还要让孩子脸上有笑、眼里有光。

　　2025年6月，国家卫生健康委等七部门联合发布《关于加快推进普惠托育服务体系建设的意见》。文件明确提出，增加服务供给，加快普惠托育服务体系建设。国家卫生健康委等部门有关司局负责人表示：“幼儿园提供托育服务是学前教育服务国家人口战略、优化生育支持政策、减轻家庭育儿负担的重要举措。”

　　在北京，这一政策正落地生根。今年以来，北京市大力推动公办园托班“应设尽设”，最大程度满足群众需求；自3月起，启动普惠性幼儿园公益托育亲子活动，已累计开展托育亲子活动2.2万余场，参与幼儿25.6万余人次，参与家长31.7万余人次。

　　北京市丰台区方庄第一幼儿园的教室里，幼儿园园长温旭辉正在观察：一个两岁孩子用勺子舀豆子，豆子多次滑落，旁边的教师也没有上前帮忙和示范，而是悄悄在旁边放了一把更大、更深的勺子，安静地等待。孩子很快发现了新勺子，豆子终于被稳稳地舀起来了。

　　“我们相信，不急于介入，能让孩子在真实探索中建构出属于自己的能力。”在温旭辉看来，“每一个婴幼儿都是积极主动、有能力的学习者，而教师的任务是，为他们提供有准备的环境，然后放手去欣赏他们、支持他们。”

　　幼儿园的托育亲子活动不仅成为孩子探索世界的窗口，也成为家园共育的桥梁。北京市门头沟区半山童语幼儿园教师付饶讲了一个捡球的故事：一个孩子把球反复扔到椅子下面，妈妈则不断地捡球、严厉呵斥制止。“孩子不是调皮。”付饶告诉这位妈妈，“他是在探索空间概念，感受因果关系，研究球的运动轨迹。”在观察小朋友的行动时，付饶向家长耐心解释，幼儿时期，家长不能打断孩子的专注力，要做到“管住手、闭上嘴、睁大眼、适时帮”。

　　从事3年托育工作，付饶最大的感受是，“托育亲子活动，最难的不是设计游戏，而是转变教育观、放下控制欲、学会尊重与等待”。而他们的工作，是“用专业读懂孩子，用耐心陪伴成长，用爱赋能家庭”。

　　今年，北京市普惠性幼儿园托育亲子活动在各区落地。大兴区编制分月龄《婴幼儿一日生活指引》及《托育工作百问百答》，同时研发抚触护理、科学喂养、游戏育人价值等系列家长课堂，惠及2000余个家庭；海淀区让医疗专家入园指导家长观察婴幼儿动作发展等，开展“小儿推拿”手法教学，还启动教师“婴幼儿引导员”取证计划，首期66人获取证书，让托育从业者更加专业化、规范化。

　　越来越多北京双职工家庭“带娃难”的负担正在减轻。在大兴区第十二幼儿园，家长郭子仪对第一次参加活动的场景印象深刻：“去年9月，孩子两岁多了，吃饭挑食，睡觉不规律，见到陌生人就躲。我的保护是不是反而把她圈住了？”

　　这位爸爸抱着试试看的心态带孩子参加了幼儿园的托育亲子活动，第一次刚到门口，孩子就死死搂着他的脖子不肯下来。第四周，到了幼儿园门口，孩子自己跑了进去，边跑边喊：“玩滑梯！喂小羊！”“我总是怕她哭，怕她不会穿衣服，怕她受委屈，其实是我自己的分离焦虑。孩子远比我们想象中更坚强、更有潜力。”郭子仪说，北京市普惠性幼儿园托育亲子活动正逐渐改变家长的育儿观。

　　为推动普惠性幼儿园托育亲子活动整体水平提高，北京建立“市-区-园”三级教研模式，开展专题培训、教研交流、案例研讨等活动；为进一步提升服务便捷度、优化家长参与体验，北京市依托“京小宝”智能体实现亲子活动线上全流程管理，今年5月已在石景山、顺义、平谷3个试点区试运行，6月起面向全市试运行。借助此平台，家长可在线查询报名亲子活动，各园所也可实时统计分析亲子活动数据，优化活动管理和服务。

　　“要以更高的标准开展好普惠园托育亲子活动，在活动内容设计上，更加贴近幼儿的成长需要，进一步有意识地创造更多幼儿自主探索、同伴交往的机会，充分支持幼儿早期的社交、认知和情感发展，帮助孩子逐步适应集体生活，为入托入园做好准备。”北京市委教育工委委员、市教委副主任魏旭斌提到，9月前，北京市教委将力争实现全市公办园开设托班全覆盖，注重规范管理，提升保教质量，“确保公办园托班不仅‘开起来’，更要‘办得好’”。